A miúda às vezes não bate bem...

Em dias de testes costumo ser eu a levá-la à escola para lhe fazer durante o percurso umas quantas perguntas, muito idiotas e de preferência que nos ponham a rir, relacionadas com a matéria em causa e de forma a poder ajudá-la em alguma branca de última hora, que a relaxem e que contextualizem na prática o que ela tem de saber.

No entanto, nos dias de teste de matemática tenho-me limitado a dizer toma atenção! lê bem o que escreves! quando terminares relê e vê lá se alguma resposta não tem sentido! e sigo para a brincadeira.

Ontem foi dia de teste de matemática e quando lhe pergunto se ainda tinha alguma dúvida e ela diz que sim, pensei: eh lá? tens? então diz lá! A dúvida era sobre subtração de números negativos. Já tinha apanhado a adição, mas estava-se a baralhar com o sinal de menos nas subtrações.

- mas tu estás a aprender números negativos?
- não! mas à hora do almoço eu e o Guilherme fazemos destes jogos de perguntas e começámos a fazer contas com números negativos.
- e a professora sabe disso, já lhe disseram?
- não! achas!? é só para nos divertirmos!

Choque à parte, ajudei-a na dúvida e deixei-a à porta da escola com um toma atenção! lê bem as respostas! extra, que a miúda quando entra no mundo da lua não há quem a tire de lá.

À noite quando a vou buscar, faço a pergunta típica: então correu bem? e a resposta não podia ser a menos esperada para o teste em questão:

- olha, não respondi de forma completa - adoro esta designação que eles usam - a uma pergunta.
- então?! não conseguiste resolver?!
- não! consegui. mas a resposta não fazia sentido e tu disseste que as respostas tinham de fazer sentido.
- e o que é que não fazia sentido?
- então aquilo era um problema sobre bolos. havia uns meninos a vender bolos na escola, e venderam uns quantos de manhã e outros à tarde. a pergunta era indicar quantos bolos teriam os meninos à venda ao final do dia. mas é parvo, mãe, não faz sentido. ora se é ao final do dia, é claro que não podiam lá estar os meninos logo não podiam vender bolos nenhuns!

E agora digam-me lá, o que é que se responde a isto?!

Esta semana, é a semana dos testes...

Por isso à noite em casa é tempo para descansar a cabeça.

Hoje fizemos bolachas.


[vivo dividida entre o exigir-lhes que se esforcem o máximo para darem sempre o seu melhor - o que nada tem a ver com o exigir que sejam os melhores - e o de lhes dar escapatórias mesmo em alturas "críticas" para que possam não viver obcecados com resultados. Porque para mim a vontade de aprender, o desejo de querer saber mais e a criatividade nascem justamente da curiosidade natural e da vontade de encontrar respostas para o que não se sabe e que os outros também não têm necessariamente de saber. Estudar nunca poderá ser uma obrigação. Estudar deve ser um prazer e esse é um dos testemunhos que lhes vou tentar passar-lhes ao longo da sua vida.]

Desvendar os mistérios do mundo...

Enquanto os políticos deste país se debatem com medidas de austeridade que se limitam a afogar quem já anda a esbracejar, há uma turma de meninos que se vai dedicar a responder a perguntas que, essas sim, são imprescindíveis de ver respondidas.

Os patos comem peixe? e O leite é o xixi das vacas? são as perguntas que eles vão responder através de projetos de investigação ativa, por isso, se não sabem a resposta e ficaram curiosos mantenham-se desse lado (se bem que eu espero realmente que tenham pelo menos umas luzes sobre a segunda...).

Eu entretanto vou tentar responder a umas minhas. Como é que eu descubro um primo afastado na política que me arranje um cargo de administradora pública? e Como ganhar o euromilhões sem jogar? são duas delas.

E podem ficar descansados que se descobrir a resposta para estas também venho aqui dizer qualquer coisa que eu não consigo ser administradora de tudo (ou será que dá?) e basta um euromilhões (de certeza?)

O que é para ti o Natal?

 

Hoje vinha um pedido especial da escola do mais novo: que definíssemos em cinco palavras o que era o Natal para a nossa família.

Entre eles disseram as palavras, escreveram uma delas cada um, e, ilustraram os cinco pensos rápidos enviados para o efeito (o que irá sair dali?!).

E é assim que eu vejo como o Natal vai muito para além da religião e que, mesmo eu sendo assumidamente ateia, lhes transmito os valores que para mim são realmente os mais importantes de enaltecer nesta quadra e sempre: A família e os amigos. O dar em vez de receber. A liberdade de descobrirem a sua própria fé e a poderem descobrir não apenas onde eu escolho descobrir a minha. O tirar prazer das coisas simples e feitas com quem se quer bem, como é a montagem da árvore.

E para mim, mesmo não tendo aberto a boca para sugerir uma palavra sequer, concluo que não podiam ter escolhido melhores palavras que estas.

Das coisas que não nos avisam que vamos ter de saber fazer...

Fazer calções com material de reciclagem.

Hoje é dia...

de irem assustadoramente mascarados para a escola e ele foi de... bruxa!

[foto é que népias. andamos tão à pressa por causa do trânsito caótico que tem estado de manhã que nem sequer me lembrei de registar a imagem dele de vestido e chapéu roxos, e, um sorriso gigante na cara]

Estudo do Meio

A foto foi tirada à pressa com o telemóvel hoje de manhã, mas quando cheguei à secretária dela e vi o caderno de rascunho com a preparação que ela decidiu fazer sozinha para o teste de estudo do meio, não resisti...

Estudar não tem de mesmo de ser uma seca e muito menos limitar-se ao saber decorar, e, fico feliz por estar (juntamente com os professores, obviamente) a conseguir transmitir-lhe isso :)

não sei se ria, se chore...

Ontem estive a ler o registo do seu fim-de-semana ditado por ele na escola e para não variar, dei por falta de alguns pormenores cuja ausência estranhei por terem sido marcantes para ele. No carro:

- então filho, disseste que só brincaste com a mana, e as primas? Não disseste que também tinhas brincado com elas, porquê?
- oh, porque depois tinha de dizer o nome delas e isso dava muitas letras para eu fazer* depois!  Fazer letras cansa-me o pescoço!



* os registos são feitos em folhas A4 e eles são convidados a replicar as letras impressas com caneta e a ilustrar ao seu gosto.

Eu* sou corajosa! Eu não tenho medo dos TPC...

ou melhor, não tinha, até a flauta ter entrado em cena.

[e diz que ela no domingo foi ensaiar para a rua. pobres vizinhos...]


* eu mesmo, a mãe

three really big stickers...

- ena Joana! hoje vens cheia de autocolantes!
- não são autocolantes quaisquer mãe! são dos grandes! e ganhei-os de uma só vez!!!
- de uma só vez?! bolas! mas o que é que fizeste para os mereceres?
- então, a professora disse que o primeiro que dissesse bem o número que ela ia escrever ganhava três autocolantes dos grandes, ela começou a escrever e assim que parou eu levantei o braço no ar, como ela me deixou responder eu disse e ganhei os autocolantes!
- então e que número era?
- era o M-M-C-C-C-X-L-I-I-I  e eu disse 2343 *. hoje aprendemos a numeração romana. mas é fácil. ainda por cima a Raquel já me tinha ensinado nas férias quando brincávamos às professoras.

E assim num abrir e piscar de olhos, senti-me numa viagem no tempo e lembrei-me de quando era eu que preenchia páginas e páginas a fio de números romanos do I ao M e depois o milhar seguinte, e o seguinte, e por aí fora até eu própria, que era a doidinha dos trabalhos de casa, já deitar numeração romana pelos olhos.

E logo a seguir agradeci a sorte que temos tido com as educadoras e professoras que têm feito parte da caminhada que sendo deles acaba por ser de todos, e que tudo têm feito para que eles aprendam mas aprendam com gosto e satisfação, estimulando-lhes a curiosidade e a vontade de ir mais além.



* pode muito bem não ter sido este que a memória já não me chega para tudo, mas era um dois ou três mil e qualquer coisa

Primeiro dia de aulas a sério...

os livros não estão forrados, os cadernos e afins estão etiquetados mas as etiquetas estão ainda em branco à espera de serem devidamente personalizadas por ela. Os lápis, as canetas, as aguarelas, os pincéis estão uns marcados (porque o foram o ano passado) e outros por marcar (porque foram culmatar as faltas dos que se gastaram entretanto) e assim hão-de continuar pois até esta data não se destrambelharam nenhuns por não estarem marcados. O caderno de música foi comprado hoje depois de já a ter deixado na sala e ficou com a auxiliar para me fazer o favor de lho entregar à hora do recreio. O dicionário foi o antigo mas ainda hei-de mandar o certo (meti na cabeça que o que lhe tinha comprado o ano passado já era a edição com o novo acordo ortográfico mas afinal não e só dei conta disso quando o fui buscar para por na mala). A régua de 50cm ficou em casa porque não dei com ela ontem à noite e o livro de inglês ficou a fazer companhia à régua porque nem me lembrei do dito.

Os primeiros dias são muito bonitos e tal, mas ainda bem que só há um primeiro dia destes por ano.

Sabemos que o mundo está em constante evolução quando...

na lista do material escolar aparece "pen USB".

Primeiro dia do 3º ano. Hoje.

Primeiras vezes...

Ontem ela estreou-se no teatro musical juntamente com os seus colegas da Academia de Teatro Musical e foram um sucesso (obviously, there's a mama speaking over here).

Superando as suas próprias expectativas, encheram as cadeiras da sala e as cadeiras da cafetaria que foram levadas para a sala, e mesmo assim, ainda tiveram de fazer mais bilhetes para lugares em pé que também não ficaram por vender.

Que bom que era se todos os teatros portugueses vissem sempre as suas sessões igualmente cheias. Pela parte que me diz respeito, só temos pena de não os conseguir levar - e a maioria das vezes acabam mesmo por só ir com o pai porque eu vou trabalhar - ou de ir a dois mais vezes do que já vamos. Se há arte a preservar e a respeitar esta é definitivamente uma delas.

Mas miúda, agora falando para ti... tu foste a cabeça-no-ar mais gira daquele palco. E adorei ver e ouvir-te segura e sem aquela timidez que te define. Boa! Oh pra mim aqui a babar de orgulho por essa tua conquista :)

Um segundo....

é equivalente a uma hora de atraso.

Proposição válida só para os que sentem comichões horrorosas quando o plim da música não bate e-xac-ta-men-te com a transição da imagem.

[mas o filme do ano ficou prontinho...]

O sexo dos anjos, perdão, dos caracóis...

Depois dos dinossauros, eis que se atiram de cabeça a dois novos projectos de investigação para poderem responder a algumas perguntas que foram colocadas por eles próprios na sala. Um é sobre morangos e o outro é sobre caracóis.

Giro giro, é que graças a miúdos de quatro e cinco anos eu - uns aninhos depois deles - fiquei finalmente a saber como é que nascem os caracóis.


[mas o que eu gosto mesmo é deles no prato :p]

Dos ateliers que fiz na escola dela...

Eu adorei, eles adoraram, nós adorámos! :)

Cada turma na sua vez, colocava os desenhos feitos de propósito para este dia a compor um fundo para as fotografias individuais. Depois cada um na sua vez tinha a oportunidade de posar para um colega que o iria fotografar com uma das minhas máquinas montada num tripé.

Não posso esquecer-me da cara que a maioria fazia quando percebia que confiava neles para os deixar mesmo mexer na máquina, especialmente numa máquina daquele tamanho. Nem me vou esquecer que grande parte nem sabia que nestas máquinas temos de espreitar para poder ver o que vamos fotografar e que, para alguns deles mesmo nos mais crescidos, fechar um dos olhos enquanto espreitavam com o outro era uma tarefa difícil. E vou sempre lembrar do cuidado que tinham, da atenção que deram e de como colaboraram para tudo o que lhes propunha.

Houve também espaço para montarmos um quadro vivo em que através de uma fotografia demos a conhecer mais a turma, as suas preferências na sala e as relações entre si, e, nem vos posso dizer o quão divertido e fácil isto foi.

No final não podia faltar a foto das meninas todas, dos meninos todos e a da turma inteira, mas novamente, cada turma organizou-se fiel às suas rotinas e funcionamento em grupo e só por isso, a típica fotografia certinha deu lugar a um muito pouco típica mas profundamente verdadeira foto de grupo.

Já disse que todos adorámos? Já? Então digo outra vez: adorei, adoraram, adorámos!


[e no final do dia estava literalmente de rastos mas feliz, que elas não matam mas moem :p]

Das coisas que me chateiam um bocado...

mas que, tal como diz o ditado, se não têm remédio remediadas estão:

Ela está de férias mas continua a ir para a escola.


É a vida.

Semana da Arte...

A próxima semana, na escola da Joana, vai ser dedicada às artes e eu fui convidada pelas professoras do primeiro ciclo para desenvolver uns ateliers de fotografia com os miúdos.

Assim, para a semana vou tirar um dia de férias e vou passá-lo com cada turma do primeiro ciclo a transformar cada miúdo num modelo, num assistente de fotografia e num fotógrafo. Vão ter de trabalhar em equipa e decidir qual a decoração para o set, ajudar o fotógrafo a preparar a imagem e experimentar o que é isto afinal de se tirar fotografias. E no final, haverão uns pais muito mimados com o que irão receber fruto do trabalho árduo dos seus meninos :)

Quem sabe se não vai nascer ali o bichinho da fotografia em muitos deles?

Vai ser fantástico!

Há os que têm livros casa-escola...

e depois há os outros.

[acabou o projecto dos dinossauros, mas o próximo centro do faz-de-conta promete em dimensão...]

Ontem...

ela fez o seu primeiro teste a esferográfica.

[Eles têm mesmo de crescer não têm?]