eu falo todos os dias com a professora e vou estando atenta. se vir que isto começa a mexer com ela digo alguma coisa, caso contrário logo vejo se digo alguma coisa.
hoje vou ter reunião lá na escola e vou falar da "questão" - uma coisa é a professora falar individualmente com o aluno e referir-lhe que nesse dia se portou bem ou menos bem, outra coisa é afixá-lo na parede... penso eu de que...
A professora da minha a meio do ano passado começou a fazer algo do género ... mas era em regime de auto-avaliação, eles é que coloriam uma grelha ao longo da semana conforme acham que se tinham comportado em diferentes aspectos (desde cumprimento de regras, como por o dedo no ar antes de falar, a entreajuda) ... na altura achei também que era capaz de levar a catalogação entre eles ... o "mau" e o "bom" ... mas aparentemente eles achavam piada (provavelmente os que achavam mais piada eram os que pintavam menos vezes de vermelho LOL) Este ano não sei se ela vai manter esse metodo. Por um lado pode fazê-los olhar "de fora" para o proprio comportamento e fazê-los entender o que podem estar a fazer mal, mas por outro já me basta a miuda ser auto-critica suficiente :op
8 comentários:
eh eh... estou a ver o filme... estou a vê-lo muito bem ;)
beijinhos!
(amanhã tenho reunião na escola e vou abordar a questão do "método das bolas" :)
eu falo todos os dias com a professora e vou estando atenta. se vir que isto começa a mexer com ela digo alguma coisa, caso contrário logo vejo se digo alguma coisa.
a frase ficou linda :p
Parece que está a correr tudo muito bem, se a cadeira tem picos é porque já está super integrada.
Pelo que contaste do 1º e 2º dia foi mto inetressante não os sentarem logo, e terem actividades para se conhecerem.
E as bolas que continuem a ser de todas as cores, faz parte! :P
:*
(e a tua frase ficou fixe :P)
Parece que a moda das bolinhas veio para ficar... Aqui usam também o sistema das carinhas: triste ou contente.
hoje vou ter reunião lá na escola e vou falar da "questão" - uma coisa é a professora falar individualmente com o aluno e referir-lhe que nesse dia se portou bem ou menos bem, outra coisa é afixá-lo na parede... penso eu de que...
beijos
(segunda feira "postarei" sobre o assunto ;)
A professora da minha a meio do ano passado começou a fazer algo do género ... mas era em regime de auto-avaliação, eles é que coloriam uma grelha ao longo da semana conforme acham que se tinham comportado em diferentes aspectos (desde cumprimento de regras, como por o dedo no ar antes de falar, a entreajuda) ... na altura achei também que era capaz de levar a catalogação entre eles ... o "mau" e o "bom" ... mas aparentemente eles achavam piada (provavelmente os que achavam mais piada eram os que pintavam menos vezes de vermelho LOL)
Este ano não sei se ela vai manter esse metodo.
Por um lado pode fazê-los olhar "de fora" para o proprio comportamento e fazê-los entender o que podem estar a fazer mal, mas por outro já me basta a miuda ser auto-critica suficiente :op
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